Tag: bedre skole

Om å se verdien av å arbeide langsomt i endringenes tid
− et alternativ til «bevisstløs digitalisering»

Om å se verdien av å arbeide langsomt i endringenes tid − et alternativ til «bevisstløs digitalisering»

Digitale læreplaner og læreres handlingsrom

Digitale læreplaner og læreres handlingsrom

Livredning på isen

Livredning på isen

Svømmeundervisning
− fra oppvarmet basseng til elv og islagt vann

Svømmeundervisning − fra oppvarmet basseng til elv og islagt vann

Matematikkens indre landskapPå workshop med Peter Liljedahl

Matematikkens indre landskapPå workshop med Peter Liljedahl

Samfunnskunnskap på et språk deltakerne ikke forstår

Samfunnskunnskap på et språk deltakerne ikke forstår

Høytpresterende elever i spanskfaget
− også disse trenger differensiert undervisning

Høytpresterende elever i spanskfaget − også disse trenger differensiert undervisning

Praktisk opplæring gir deg ikke nødvendigvis et fagspråk
− målrettet språkopplæring må til

Praktisk opplæring gir deg ikke nødvendigvis et fagspråk − målrettet språkopplæring må til

Skolens møte med generativ kunstig intelligens

Skolens møte med generativ kunstig intelligens

− Vi vet for lite om hvordan teknologi påvirker undervisningen

− Vi vet for lite om hvordan teknologi påvirker undervisningen

Læreres undervisning om tverrfaglige tema
− erfaringer fra en klasseromsstudie

Læreres undervisning om tverrfaglige tema − erfaringer fra en klasseromsstudie

Å slippe nysgjerrigheten løs − utforskerne i klasserommet

Å slippe nysgjerrigheten løs − utforskerne i klasserommet

Hvordan legge til rette for utforsking i samfunnsfagene

Hvordan legge til rette for utforsking i samfunnsfagene

Utforsking i engelsk- og norskfaget– ulike tradisjoner kan bli til felles muligheter

Utforsking i engelsk- og norskfaget– ulike tradisjoner kan bli til felles muligheter

Slik kan du jobbe med utforsking i dine fag

Slik kan du jobbe med utforsking i dine fag

Den aktive eleven

Den aktive eleven − læreplanhistoriens røde tråd

Den aktive eleven − læreplanhistoriens røde tråd

Den aktive eleven

Tenkende klasserom
− et intervju med Peter Liljedahl

Tenkende klasserom − et intervju med Peter Liljedahl

Den aktive eleven

Hvordan få elevene til å tenke selv

Hvordan få elevene til å tenke selv

Ulike ambisjonar for fleirspråklegheit i Skandinavia

Ulike ambisjonar for fleirspråklegheit i Skandinavia

Undervisning om livsmestring – lærerne har tatt oppgaven på alvor

Undervisning om livsmestring – lærerne har tatt oppgaven på alvor

Samarbeidet mellom skole og skolehelsetjeneste – hva forskningen forteller oss

Samarbeidet mellom skole og skolehelsetjeneste – hva forskningen forteller oss

Fagledelse er lærerens kjerneoppgave

Fagledelse er lærerens kjerneoppgave

Hvordan masteroppgaver kan skape bedre lærere

Hvordan masteroppgaver kan skape bedre lærere

Matematikk mot nye høgder

Matematikk mot nye høgder

Lærerutdanning på nye veier

Lærerutdanning på nye veier

Læringsanalysens uklare horisont

Læringsanalysens uklare horisont

− Femårig lærerutdanning gir oss reflekterte praktikere

− Femårig lærerutdanning gir oss reflekterte praktikere

Ny lærerutdanning i møte med virkeligheten

Ny lærerutdanning i møte med virkeligheten

Samtalens mulighetsrom − fra tomgangssnakk til læring i profesjonelle fellesskap

Samtalens mulighetsrom − fra tomgangssnakk til læring i profesjonelle fellesskap

– Store ord om felles profesjonsutvikling i skolen er ikke nok

– Store ord om felles profesjonsutvikling i skolen er ikke nok

Programmering for den uerfarne

Programmering for den uerfarne

Videotilbakemeldingar
− har du først prøvd det, så sluttar du ikkje

Videotilbakemeldingar − har du først prøvd det, så sluttar du ikkje

Nettressurs for profesjonsfaglig utvikling

Nettressurs for profesjonsfaglig utvikling

Barns rett til å involveres i undervisning og egen læring

Barns rett til å involveres i undervisning og egen læring

Rike oppgaver – rike muligheter

Rike oppgaver – rike muligheter

Undervisningsressurser for nyankomne elever

Undervisningsressurser for nyankomne elever

Enkeltfag, tverrfag eller flerfag − et historisk læreplanperspektiv

Enkeltfag, tverrfag eller flerfag − et historisk læreplanperspektiv

Bruk av kunstig intelligens i estetiske fag

Bruk av kunstig intelligens i estetiske fag

Udir frir til lærerne: – Avhengig av deres erfaringer med bruk av kunstig intelligens

Udir frir til lærerne: – Avhengig av deres erfaringer med bruk av kunstig intelligens

Er det mulig å overliste en chatbot?

Er det mulig å overliste en chatbot?

Tekster uten avsender
− hva skal vi bruke dem til?

Tekster uten avsender − hva skal vi bruke dem til?

Eksamen opp til vurdering

Eksamen opp til vurdering

Smågruppeundervisning i matematikk bedrer elevenes læringsresultater

Smågruppeundervisning i matematikk bedrer elevenes læringsresultater

Lærerutdanningsspesialist
– et forsøk på å forbedre praksisopplæringen i lærerutdanningene

Lærerutdanningsspesialist – et forsøk på å forbedre praksisopplæringen i lærerutdanningene

Hvordan få til en bedre praksis i lærerutdanningen
− lærerstudentene svarer

Hvordan få til en bedre praksis i lærerutdanningen − lærerstudentene svarer

Et klasserom for alle

Et klasserom for alle

Ledelse av skoleutvikling – en kunnskapsoversikt

Ledelse av skoleutvikling – en kunnskapsoversikt

Elevers medvirkning ved byggeprosjekter i nabolaget

− Hva med sklier i stedet for trapper?

− Hva med sklier i stedet for trapper?

Svenske lærere krever mer innflytelse på innkjøp av læremidler

Svenske lærere krever mer innflytelse på innkjøp av læremidler

Det eksistensielle i klasserommet

Det eksistensielle i klasserommet

Muntlig opplæring og vurdering
− en demokratisk utfordring

Muntlig opplæring og vurdering − en demokratisk utfordring

Nytt kunnskapsløft – gammel ledelsestenkning?

Nytt kunnskapsløft – gammel ledelsestenkning?

Hvordan lærers spørsmål avgrenser elevenes handlingsrom under muntlig eksamen

Hvordan lærers spørsmål avgrenser elevenes handlingsrom under muntlig eksamen

Norm for lærertetthet sikrer ressurser, men er lite målrettet

Norm for lærertetthet sikrer ressurser, men er lite målrettet

Læreres usikkerhet i møte med elever som opplever vold i nære relasjoner

Læreres usikkerhet i møte med elever som opplever vold i nære relasjoner

Bruk av læringsanalyse i praksis

Bruk av læringsanalyse i praksis

Læringsanalyse – og hva vi kan bruke den tilEt intervju med Marte Blikstad-Balas

Læringsanalyse – og hva vi kan bruke den tilEt intervju med Marte Blikstad-Balas

Betydningen av å forske sammen

Betydningen av å forske sammen

Samskapt utviklingsarbeid i skolen
− om relevans i grunnskolelærermasteren

Samskapt utviklingsarbeid i skolen − om relevans i grunnskolelærermasteren

Verdier på glid

Verdier på glid

Læring og vurdering gjennom dialog

Læring og vurdering gjennom dialog

Inkludering gjennom digital didaktikk

Inkludering gjennom digital didaktikk

Digital samhandling og kommunikasjon på ungdomstrinnet

Digital samhandling og kommunikasjon på ungdomstrinnet

Søstrene på enga − artslære og naturvern i lyrikkundervisningen

Søstrene på enga − artslære og naturvern i lyrikkundervisningen

Åpne løsninger i skoler kan være krevende

Åpne løsninger i skoler kan være krevende

Danske videregåendeelever deltar gjerne i juks

Danske videregåendeelever deltar gjerne i juks

Språkvanar og syn på fleirspråklegheit

Språkvanar og syn på fleirspråklegheit

Elever med senere start i engelsk

Elever med senere start i engelsk

Fritt frem for svenske skoler å sette karakterer fra fjerde klasse – forskere advarer

Fritt frem for svenske skoler å sette karakterer fra fjerde klasse – forskere advarer

Å forske på språkundervisning – verdien av å sammenligne undervisning i ulike språkfag på tvers av land

Å forske på språkundervisning – verdien av å sammenligne undervisning i ulike språkfag på tvers av land

Lav språkinteresse i høyere utdanning − nøkkelen ligger i barneskolen

Lav språkinteresse i høyere utdanning − nøkkelen ligger i barneskolen

Forsker: – Lærerorganisasjonene er en bremsekloss for utvikling

Forsker: – Lærerorganisasjonene er en bremsekloss for utvikling

Egenvurdering som metode i norskfaget

Egenvurdering som metode i norskfaget

Mindre vekt på karakterbruk betyr at lærerne må undervise på nye måter

Mindre vekt på karakterbruk betyr at lærerne må undervise på nye måter

Utdanning for bærekraftig utvikling

Utdanning for bærekraftig utvikling

En bedre måte å lære norsk på

En bedre måte å lære norsk på

Hvordan fordele ordet i klasserommet

Hvordan fordele ordet i klasserommet

Foreldrene som ville bytte ut en homofil lærer

Foreldrene som ville bytte ut en homofil lærer

− En lærer trenger ikke være ubrukelig selv om det kommer klager

− En lærer trenger ikke være ubrukelig selv om det kommer klager

– Skolens lovtekster må skrives i et klarere språk

– Skolens lovtekster må skrives i et klarere språk

Utdanner vi fortsatt uskikkede lærere?

Utdanner vi fortsatt uskikkede lærere?

Hvordan lærere kan utvikle sin profesjonsetiske kompetanse

Hvordan lærere kan utvikle sin profesjonsetiske kompetanse

Lærerprofesjonens etiske plattform fyller 10 år– Har fortsatt et stykke vei å gå

Lærerprofesjonens etiske plattform fyller 10 år– Har fortsatt et stykke vei å gå

Fra faglitteratur til Facebook − lærerprofesjonens kunnskapskilder i endring

Fra faglitteratur til Facebook − lærerprofesjonens kunnskapskilder i endring

Karakterer demotiverer mange elever

Karakterer demotiverer mange elever

Digitalisering og dannelse i skolen

Digitalisering og dannelse i skolen

En flyktning-kompetent skole

En flyktning-kompetent skole

Fanget i stereotypiene: Minoritetsgutters erfaringer med å vokse opp i Norge

Fanget i stereotypiene: Minoritetsgutters erfaringer med å vokse opp i Norge

Hvordan bruke erfaringene med korona til noe positivt

Hvordan bruke erfaringene med korona til noe positivt

Ballspillundervisning i kroppsøving

Ballspillundervisning i kroppsøving

Kroppsøving – et fag for utvikling av demokrati og medborgerskap

Kroppsøving – et fag for utvikling av demokrati og medborgerskap

Karakterer i skolen: Krevende i bruk − vanskelig å klare seg uten

Karakterer i skolen Krevende i bruk − vanskelig å klare seg uten

− Kanskje han trenger en venn?Utvikling av empati i møte med trollet i fortellingen

− Kanskje han trenger en venn?Utvikling av empati i møte med trollet i fortellingen

Hospitering – en krasjlanding i praksisfeltet

Hospitering – en krasjlanding i praksisfeltet

Leiingspraksis i vidaregåande skule −om å leie kunnskapsutvikling i kollegiet

Leiingspraksis i vidaregåande skule −om å leie kunnskapsutvikling i kollegiet

Familiekoordinator – som en edderkopp i nettverket

Familiekoordinator – som en edderkopp i nettverket

Skolens ansvar når barn har dårlige levekår

Skolens ansvar når barn har dårlige levekår

Ny infrastruktur for lokal kompetanseutvikling − tre viktige utfordringer

Ny infrastruktur for lokal kompetanseutvikling − tre viktige utfordringer

Temaet funksjonsnedsettelser blir oversett av lærebokforfatterne

Temaet funksjonsnedsettelser blir oversett av lærebokforfatterne

Olga Dysthe − 4 punkt om pedagogikk og dialog

Olga Dysthe − 4 punkt om pedagogikk og dialog

Hjelp, forskerne kommer! Erfaringer med randomisert kontrollert studie i småskolen

Hjelp, forskerne kommer! Erfaringer med randomisert kontrollert studie i småskolen

Medforskning i lærerutdanningen

Medforskning i lærerutdanningen

Kvaliteten på undervisningen kan bidra til større likeverd

Kvaliteten på undervisningen kan bidra til større likeverd

Lekende tilnærming til skriving og lesing

Lekende tilnærming til skriving og lesing

Faglederrolla: Et bindeledd for løse koplinger

Faglederrolla: Et bindeledd for løse koplinger

Egenvurdering – på godt og vondt

Egenvurdering – på godt og vondt

Egenvurdering – en viktig brikke i fagfornyelsen

Egenvurdering – en viktig brikke i fagfornyelsen

Selvmord blant ungdom påvirker mange

Selvmord blant ungdom påvirker mange

«Engelskmenn er mye høfligere enn nordmenn» − høflighet i engelskfaget

«Engelskmenn er mye høfligere enn nordmenn» − høflighet i engelskfaget

Helt Ærlig! Demokrati- og medborgerskapsundervisningens muligheter og utfordringer

Helt Ærlig! Demokrati- og medborgerskapsundervisningens muligheter og utfordringer

Inkludering og ekskludering i arbeidslivet

Inkludering og ekskludering i arbeidslivet

Tverretatlig satsing ble parallelle sololøp

Tverretatlig satsing ble parallelle sololøp

Muligheter og begrensninger ved bruk av digital diktering i skolen

Muligheter og begrensninger ved bruk av digital diktering i skolen

Lærebokoppgavene er ikke (fag)fornyet

Lærebokoppgavene er ikke (fag)fornyet

Kunstig intelligens og læringsanalyse for læring og vurdering

Kunstig intelligens og læringsanalyse for læring og vurdering

Behov for å samordne samordningen

Behov for å samordne samordningen

Effekt og betydning av helsesykepleier i skolen – et randomisert eksperiment

Effekt og betydning av helsesykepleier i skolen – et randomisert eksperiment

Inkluderende praksis i møte med utfordrende atferd

Inkluderende praksis i møte med utfordrende atferd

Kritisk tenkning gjennom muntlig praksis

Kritisk tenkning gjennom muntlig praksis

Kunsten å velge bort

Kunsten å velge bort

Skisser − tegninger som billednotat

Skisser − tegninger som billednotat

Dybdelæring med langtidsrepetisjonsprogram

Dybdelæring med langtidsrepetisjonsprogram

Paulo Freiresdialogpedagogikk– og noen egneerfaringer

Paulo Freires dialogpedagogikk – og noen egne erfaringer

Paulo Freire som inspirasjon i profesjonsetikken

Paulo Freire som inspirasjon i profesjonsetikken

Kritisk og avkoloniserende pedagogikk

Kritisk og avkoloniserende pedagogikk

Brasil og kampen mot arven etter Freire

Brasil og kampen mot arven etter Freire

Paulo Freires tenkning – relevans for norsk skoleutvikling

Paulo Freires tenkning – relevans for norsk skoleutvikling

Det kritiske håpet i Freires pedagogikk

Det kritiske håpet i Freires pedagogikk

Flerspråklige barnebøker − for flerspråklige klasserom

Flerspråklige barnebøker − for flerspråklige klasserom

Om å møte Paulo Freire som ung student

Om å møte Paulo Freire som ung student

Flerspråklig utdanning i Latin-Amerika – konsekvenser av pandemien

Flerspråklig utdanning i Latin-Amerika – konsekvenser av pandemien

I Argentina har inkluderende språk blitt en viktig symbolsak i kampen for likestilling

I Argentina har inkluderende språk blitt en viktig symbolsak i kampen for likestilling

Historien om lærerstudentene som forsvant er blitt bok

Historien om lærerstudentene som forsvant er blitt bok

Powered by Labrador CMS